Journal of Technology and Information Education 2024, 16(2):99-111 | DOI: 10.5507/jtie.2024.008

TECHNICKÉ VZDELÁVANIE NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH V ONLINE PROSTREDÍ

Jana DEPEŠOVÁ, Erik KRAJINČÁK
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovensko

Online vzdelávanie je charakteristickým prvkom moderného vzde­lávania vo všetkých vyspelých krajinách sveta. Realita súčasnej doby priniesla do vzdelávania také spôsoby výučby, ktoré doposiaľ vo vzdelávaní na strednej škole neboli preferované. Dnes sa tento druh vzdelávania stal súčasťou vzdelávacieho procesu u nás aj na základných resp. na stredných školách. Pri takejto forme vzdelávania je potrebné si uvedomiť, že táto metóda nemusí byť zárukou kvality, ktorá pramení z dokonalého zosúladenia rôznych metód a z kvalitného spracovania didaktického materiálu určených pre dištančnú formu vzdelávania. Cieľom príspevku je komparácia dvoch foriem vzdelávania, pričom online prostredie bude slúžiť ako pracovný nástroj výučby v experimentálnej skupine žiakov. Zameranie nie len na učivo teoretického charakteru, ale aj na výber takých tém s prakticky zameraným obsahom, u ktorých je predpoklad realizácie simulácie činností, alternatívna aktivita, možnosť tvorivo aplikovať praktickú činnosť v rámci vzdelávania.

Klíčová slova: online prostredie, technické vzdelávanie, elektrotechnické vzdelávanie, pedagogický experiment

Vloženo: 17. červen 2024; Revidováno: 28. říjen 2024; Přijato: 4. listopad 2024; Zveřejněno: 1. březen 2025  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
DEPEŠOVÁ, J., & KRAJINČÁK, E. (2024). TECHNICKÉ VZDELÁVANIE NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH V ONLINE PROSTREDÍ. Journal of Technology and Information Education, 16(2), 99-111. doi: 10.5507/jtie.2024.008
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Bray, M., Adamson, B., & Mason, M. (2007). Comparative education research : approaches and methods. Hong Kong, China: Comparative Education Research Centre, the University of Hong Kong : Springer, 444 s. ISBN 9781402061899. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2003). Research methods in education. London; New York: RoutledgeFalmer, 446 s. ISBN 9780203224342. Přejít k původnímu zdroji...
    3. Kettley, N. C. (2010). Theory building in educational research. New York: Continuum International Pub. Group, 210 s. ISBN 9781441110084.
    4. Krajinčák, E., (2024). Technické vzdelávanie na stredných školách v online prostředí. Dizertačná práca, PF UKF Nitra 2024.
    5. Lodico, M. G., Spaulding, D. T., & K. H. Voegtle. (2006). Methods in educational research : from theory to practice. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 413 s. ISBN 9780787979621.
    6. Wikimedia (2016). Struktura článku formátovaného dle IMRAD. Dostupné z: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/Wineglass_model_for_IMRaD_structure..png.
    7. Čapek, R., (2021). Moderní didaktika. Lexikon výukových a hodnoticích metod. Grada Publishing, a.s. 2021. 608 s. ISBN 978-80-247-3450-7
    8. Depešová, J., Ažaltovičová, M. (2019). Quality of education process in context of factors influencing on the performance of educational pupils, 2019. In. ICERI 2019: Proceedings of the 12th International Conference of Education, Research and Innovation, 11th-13th November 2019, Seville, Spain. - Seville: IATED Academy, 2019. - ISBN 978-84-09-14755-7. - ISSN 2340-1095, P. 10507- 10513.
    9. Ďuriš, M., Sojková, M. 2015. Stručná analýza výsledkov realizovaného predvýskumu so zameraním na kognitívnu a psychomotorickú oblasť v predmete Technika na ZŠ. Edukacja-Technika-Informatyka nr VI/2015. s. 88 - 95, ISSN 2450-9221.
    10. Markechová, D.- Tirpáková, A. 2011. Štatistické metódy a ich aplikácie. FPV UKF v Nitre, 2011, ISBN 978-80-8094-807-8.
    11. Markechová, D., Tirpáková, A., Stehlíková, B., 2011. Základy štatistiky pre pedagógov. Nitra: UKF, 2011. 405 s. ISBN 978-80-8094-899-3.
    12. Stebila, J, a kol., 2020. Didaktika pre učiteľov predmetu technika. Belianum Banská Bystrica. 400 s. ISBN 978-80-557-1754-8.
    13. ŠPÚ. Štátny pedagogický ústav. 2011. Modul-1. [online] Tlačová správa, 2011. [2022-08-09]. Dostupné na internete: .
    14. Turek, I., 2014. Didaktika. Wolters Kluwer Bratislava 2014. 620 s. ISBN 978-80-81680-0-45.

    Zpět na obsah