Journal of Technology and Information Education 2017, 9(1):269-271 | DOI: 10.5507/jtie.2017.025

VYBRANÉ MOŽNOSTI REALIZACE VÝUKY OBJEKTOVĚ ORIENTOVANÉHO PROGRAMOVÁNÍ V RÁMCI SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Hana BUČKOVÁ
Univerzita Palackého v Olomouci, Česká republika

Recenze publikace Jana Lavrinčíka "Vybrané možnosti realizace výuky objektově orientovaného programování v rámci sekundárního vzdělávání", Olomouc, Univerzita Palackého, 2016, 222 s., ISBN 978-80-244-4997-5. Monografie se zabývá podněty stávající pedagogické praxe a to zejména teorií konstruktivistického pojetí výuky zaměřené na objektově orientované programování. Jedná se o dílo hodné pozornosti.

Klíčová slova: Objektově orientované programování, informační a komunikační technologie, didaktická rekonstrukce.

Vloženo: 24. říjen 2017; Přijato: 28. říjen 2017; Zveřejněno online: 28. říjen 2017; Zveřejněno: 30. duben 2017  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
BUČKOVÁ, H. (2017). VYBRANÉ MOŽNOSTI REALIZACE VÝUKY OBJEKTOVĚ ORIENTOVANÉHO PROGRAMOVÁNÍ V RÁMCI SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Journal of Technology and Information Education, 9(1), 269-271. doi: 10.5507/jtie.2017.025
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Pecinovský R. (2010). Jak efektivně učit OOP. Dostupné z: http://i.iinfo.cz/r2/k/Jak_efektivne_ucit_OOP.pdf
    2. Blaho A. & Kalaš I. (2006). Imagine Logo učebnice programování pro děti. Brno: Computer Press.
    3. Blaho A. & Kalaš I. (2005). Tvorivá informatika. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo
    4. Jelemenská P., Sander E. & Kattmann U. (2005). Towards a better understanding of ekology. Results of two studies conducted within the Framework of the Model of Educational Reconstruction. In Ergazaki, M. Lewis, J. & Zogza, V. (Eds.), Trends in biology education. Research in the new biology era. Patras: Patras University Press (pp. 3 - 14)
    5. Knecht P. (2007). Didaktická transformace aneb od didaktického zjednodušení k didaktické rekonstrukci. Orbis scholae, pp. 67 - 81. Přejít k původnímu zdroji...
    6. Lavrinčík, J. (2016). Vybrané možnosti realizace výuky objektově orientovaného programování v rámci sekundárního vzdělávání. Olomouc: Univerzita Palackého. Přejít k původnímu zdroji...

    Zpět na obsah