Journal of Technology and Information Education 2016, 8(1):17-27 | DOI: 10.5507/jtie.2016.002

PRÍPRAVA UČITEĽOV TECHNICKÝCH PREDMETOV V NÁZOROCH PEDAGÓGOV A ŠTUDENTOV

Danka LUKÁČOVÁ, Gabriel BÁNESZ
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Zvyšovanie kvality vzdelávania na univerzitách je možné len vtedy, ak poznáme edukačné obsahy študijných programov, ktoré konfrontujeme s reálnym uplatnením absolventov v praxi. Potom je možné plánovať zmeny v študijných plánoch, organizácii štúdia a vo vybavení univerzity potrebnými učebnými pomôckami. Po uskutočnení zmeny v študijných plánoch študijných programov je potrebné zistiť, či sa podarilo naplniť očakávania zo strany vyučujúcich, ale aj študentov. Nami navrhnuté zmeny v obsahu študijných programov ako aj v organizácii výučby boli pozitívne hodnotené študentmi aj pedagógmi, ktorí v študijných programoch vyučujú, čo dokazuje náš prieskum.

Klíčová slova: trh práce, absolvent, požiadavky, dotazník

Vloženo: 25. listopad 2015; Přijato: 11. leden 2016; Zveřejněno online: 13. leden 2016; Zveřejněno: 8. duben 2016  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
LUKÁČOVÁ, D., & BÁNESZ, G. (2016). PRÍPRAVA UČITEĽOV TECHNICKÝCH PREDMETOV V NÁZOROCH PEDAGÓGOV A ŠTUDENTOV. Journal of Technology and Information Education, 8(1), 17-27. doi: 10.5507/jtie.2016.002
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Akili, W. (2015) On the Role of Adjuncts in Engineering Education: Developing Practical Courses and Solving Real World Problems. In 122nd ASEE Annual Conference& Exposition. Paper presented at 2015 ASEE Annual Conference and Exposition, Seattle, Washington. 10.18260/p.24536 Přejít k původnímu zdroji...
    2. Bajtoš, J. & Šnajder, Ľ. & Orosová, R. & Kireš, M. (2009) Čiastkové výsledky výskumu úrovne psychodidaktických kompetencií učiteľov. In Media4u Magazine, mimoriadne vydanie. Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů 2009. Hradec Králové, PdF, Dostupné na: http://www.media4u.cz/mvvtp2009.pdf
    3. Černá, J. (2009) Úlohy univerzít v dynamike znalostných procesov. In Region Direct. Banská Bystrica: REIC, s. 80 - 106.
    4. Chaschin, V. V. (2014) Actual Problems of Development of the System of Higher Education of the Russian Federation: The Institutional Aspects. In Asian Social Science; Vol. 10, No. 23; Published by Canadian Center of Science and Education. Přejít k původnímu zdroji...
    5. Lukáčová, D. (2014) Požiadavky stredných odborných škôl na absolventov. In Edukacja - Technika - Informatyka. Rzeszów: Fosze, roč. 5, č. 1, s. 45 - 50. ISSN 2080-9069.
    6. Nezamestnanosť absolventov škôl a jej riešenie v členských štátoch EU v období globálnej ekonomickej krízy. Záverečná správa. Výskumná úloha VÚ 2146. Bratislava: Inštitút pre výskum práce a rodiny, 2010. Dostupné z WWW: http://www.sspr.gov.sk /IVPR/images/IVPR/vyskum/2010/Kostolna/VU_2146_Kostolna.pdf
    7. Potocký, R. a kol. (1991). Zbierka úloh z pravdepodobnosti a matematickej štatistiky. Bratislava: Alfa.
    8. Rybalko, Y. & Epelboim, O. (2014) Quality Control of Education in the Universities of Ukraine. In Technika a vzdelávanie. Banská Bystrica: UMB, roč. 3, č. 2, s. 456 - 459.
    9. Slávik, Š. (2007) Determinanty tvorby študijných programov v študijných odboroch Manažment a Ekonomika a manažment podniku. Dostupné z WWW: http://semafor.euke.sk/zbornik2007/pdf/slavik2.pdf.

    Zpět na obsah