Journal of Technology and Information Education 2019, 11(2) | DOI: 10.5507/jtie.2019.012

FAKTORY OVPLYVŇUJÚCE ZVYŠOVANIE ZÁUJMU O TECHNICKÉ VZDELÁVANIE

Michaela AŽALTOVIČOVÁ, Viera TOMKOVÁ
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika

Príspevok je reflexiou čiastkových výsledkov šetrenia zameraného na žiakov základných škôl a faktorov, ktoré najviac vplývajú na ich záujem o technické vzdelávanie. Napriek veľkému dopytu zo strany zamestnávateľov po technicky zdatných absolventoch stredných odborných škôl a vysokých škôl, záujem žiakov o technické profesie a technické vzdelávanie stále klesá. Je to aj napriek výsledkom výskumov ktoré ukazujú, že mládež vníma vedu (prírodné vedy) a techniku pozitívne, pretože si uvedomuje, že veda a technika robí ich život komfortnejším a jednoduchším.

Klíčová slova: technické vzdelávanie, zvyšovanie záujmu, technika, vzdelávanie, profesijná orientácia žiakov

Vloženo: 9. červenec 2019; Přijato: 16. prosinec 2019; Zveřejněno online: 30. prosinec 2019; Zveřejněno: 1. leden 2020  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
AŽALTOVIČOVÁ, M., & TOMKOVÁ, V. (2019). FAKTORY OVPLYVŇUJÚCE ZVYŠOVANIE ZÁUJMU O TECHNICKÉ VZDELÁVANIE. Journal of Technology and Information Education, 11(2), . doi: 10.5507/jtie.2019.012
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Ažaltovičová, M., Depešová, J. (2018). Aplikácia výsledkov projektu Dielne v technickom vzdelávaní na základnej škole. Banská Bystrica, Slovenská republika: Časopis technika a vzdelávanie, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici.
    2. Dostál, J. - Prachagool, V. (2015). Technology Education at a Crossroads - History, Present and Perspektives, Journal of Technology and Information Education, 8(2), DOI: 10.5507/jtie.2016.006. Přejít k původnímu zdroji...
    3. Holeček, V. (2015). Psychologie v učitelské praxi. Praha: Grada.
    4. http://pvodborne.sk/
    5. Inovovaný ŠVP pre základné školy. (2015). In: Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. [online]. cit. 2019-05-30 http://www.minedu.sk/inovovany-svp-pre-zakladne-skoly/
    6. Kozík, T. (2013). Zmeny a perspektívy technického vzdelávania vo vzdelávacej oblasti Človek a svet práce, Technika a vzdelávanie 2(2).
    7. Krušpán, I. a kol. (1999). Technická výchova pre 5. až 9. ročník základných škôl. EXPOL Pedagogika, s. r. o.
    8. Lukáčová, D. (2009). Postoje žiakov ZŠ k technickému vzdelávaniu, in Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania, Banská Bystrica: UMB, s. 277-281; Záhorec, J., Hašková, A., Munk, M., Bílek, M (2015). Tertiary Economy and Managerial Study Fields and Issues of Science Education Aimedat Database Systems, in Journal of Baltic Science Education, 14 (4), s. 535-555.
    9. Lukáčová, D., Bánesz, G. (2007). Premeny technického vzdelávania. Nitra: Pedagogická fakulta UKF.
    10. Mareš, J. (2013). Pedagogická psychologie. Praha: Portál, s.r.o.
    11. Národný projekt podpora polytechnickej výchovy na základných školách [online].
    12. Pavelka, J. a kol. (2019). Interest of primary school pupils in technical activities and technical education. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni.
    13. Petlák, E. et al. (2011). Kapitoly zo súčasnej edukácie. Bratislava: Iris.
    14. Průcha, J., Walterová, E., Mareš, J. (2009). Pedagogický slovník. Praha: Portál, s.r.o
    15. Stratégia popularizácie vedy a techniky v spoločnosti. (2018). [online]. http://www.rokovania.sk/appl/material.nsf/0/4DAB9E3E97434015C12572750038C05A/$FILE/Zdroj.html

    Zpět na obsah