Journal of Technology and Information Education 2016, 8(2):67-75 | DOI: 10.5507/jtie.2016.012

DETERMINANTY POLYTECHNICKÉ VÝCHOVY V PŘEDŠKOLNÍM ZAŘÍZENÍ

Jarmila HONZÍKOVÁ
University of West Bohemia in Pilsen

Studie se zabývá polytechnickou výchovou a inovací přístupů k technickému vzdělávání v mateřské škole.Předškolní vzdělávání je charakterizováno určitými specifikami, které jsou určovány vývojovými, kognitivními, sociálními a emocionálními potřebami dítěte tohoto věku. Na plnění těchto potřeb je zaměřena i polytechnická výchova v mateřské škole.Předložená teoretická studie objasňuje pojmy pracovní činnosti, pracovní výchova, polytechnická výchova a upřesňuje cíle v těchto výchovných oblastech. Zároveň ukazuje, jak tvořivě a nově přistupovat k plnění těchto cílů.

Klíčová slova: mateřská škola, polytechnická výchova

Vloženo: 24. březen 2016; Přijato: 15. květen 2016; Zveřejněno online: 20. květen 2016; Zveřejněno: 27. říjen 2016  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
HONZÍKOVÁ, J. (2016). DETERMINANTY POLYTECHNICKÉ VÝCHOVY V PŘEDŠKOLNÍM ZAŘÍZENÍ. Journal of Technology and Information Education, 8(2), 67-75. doi: 10.5507/jtie.2016.012
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Dostál, J. (2015). Badatelsky orientovaná výuka. Pojetí, podstata, význam a přínosy. Olomouc: UPOL. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Clark, N. (2015). Education in Kenya. World Education News & Reviews. June, 2015.
    3. Gončarov, N. K. (1946). Вопросы политехнический и общего образования. Cоветская педагогика. Moskva. Č. 4 - 5.
    4. Honzíková, J. & Bajtoš, J. (2004). Didaktika pracovní výchovy na 1. stupni ZŠ. Plzeň: Západočeská univerzita, Fakulta pedagogická.
    5. Honzíková, J. (2013). The Combined Form of Study of the Pedagogy for Nursery Schools and the Elektronic Support. In International Journal of Inovation and Research in Educational Sciences, Volume 1, Issue 4.
    6. Honzíková, J. (2014). Pracovní činnosti v předškolní výchově. In: Čábalová, D. (Ed.) Pregraduální vzdělávání učitelů mateřských škol jako dialog mezi teorií a praxí. [online]. Plzeň: FPE ZU v Plzni. Dostupné na: http://www.zcu.cz/pracoviste/vyd/online/Pregradualni_vzdelavani_ucitelu_MS.pdf
    7. Honzíková, J. (2015). Pracovní výchova jako součást polytechnické výchovy v mateřské škole. In: Slowík, J. Obsah, metody a formy polytechnické výchovy v mateřských školách. Plzeň . ZČU.
    8. Honzíková, J. (2015). Psychomotorické dovednosti jako součást polytechnické výchovy. In: Trends in Education. Information Technologies and Technical Education. 1/2015, vol. 8. s. 132 - 136.
    9. Chibuzor, A. N. (2014). Enhancing Creativity in Entrepreneurship trough Home Economies Education in Nigeria. In: American International Journal of Contemporary Research. Vol. 4., No. 6. pp. 104 - 107. Center for Promoting Ideas, USA.
    10. Kahuda, F. (1951). Za rozvíjení polytechnického vzdělávání. In: Teorie a dějiny pedagogiky. Praha.
    11. Kolektiv autorů. (2006). Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický.
    12. Kolektiv autorů. (1978). Program výchovné práce pro jesle a mateřské školy. Praha: SPN.
    13. Marx, K. (1913). Kapitál. Praha: Svazek první.
    14. Mareš, J.,Průcha, J. &Walterová, E. (2013). Pedagogický slovník. Praha: Portál.
    15. Mojžíšek, L. (1962). K otázce pojetí fyzické práce žáků v předsocialistické a socialistické škole. Sborník prací filosofické fakulty Brněnské university.
    16. Mwangi, M. P.& Serem, T.D.K. (2013). Basic education from early childhood: Impacts of free primary education and subsidized secondary education on public ECDE centers in Nyahururu District, Kenya. In: International Journal of Educational Administration and Policy Studies. Vol.5(6), pp. 110-115.
    17. Parkinson, E. (2001). Teacher Knowledge and Understanding of Design and Technology for Children in the 3-11 Age Group: A Study Focusing on Aspects of Structures. In Journal of Technology Education. Vol. 13, N. 1. [cit. 2015-06-12] Přejít k původnímu zdroji...
    18. MŠMT. (2015). Vyhlášení dotačního programu. Podpora polytechnické výchovy v mateřských školách. Dostupné na: http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vyhlaseni-dotacniho-programu-podpora-polytechnicke-vychovy-v
    19. Provázková Stolinská, D. (Eds.). (2015). Polytechnické vzdělávání v prostředí mateřské školy. Olomouc. UPOL.
    20. Roučová, E. (2015). Jak vnímají vybrané technické a didaktické pojmy učitelky mateřských škol. In: Journal of technology and information education. Vol. 7. N. 2. Přejít k původnímu zdroji...
    21. Svobodová a kol. (2010) Vzdělávání v mateřské škole. Praha: Portál.
    22. Stoffa, J. (2000). Terminológia v technickej výchove. Olomouc: UPOL.
    23. Wardle, F. (2008). The Role of Technology in Early Chilhood Programs. In: The Professional Resource for Teachers and Parents. Dostupné http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=302

    Zpět na obsah