Journal of Technology and Information Education 2019, 11(2) | DOI: 10.5507/jtie.2019.012

FACTORS INFLUENCING INCREASING INTEREST IN TECHNICAL EDUCATION

Michaela AŽALTOVIČOVÁ, Viera TOMKOVÁ
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika

The paper reflects the partial results of the inquiry focused on the pupils of primary schools and the factors that influence their interest in technical education. Despite the high demand from employers for technically skilled graduates of secondary vocational schools and universities, the interest of pupils in technical professions and technical education continues to decline. This is despite the research that shows that science perceives science (natural science) and technology positively because it realizes that science and technology make their lives more comfortable and easier.

Keywords: technical education, increasing interest, technic, education, profesional orientation of pupils

Received: July 9, 2019; Accepted: December 16, 2019; Prepublished online: December 30, 2019; Published: January 1, 2020  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
AŽALTOVIČOVÁ, M., & TOMKOVÁ, V. (2019). FACTORS INFLUENCING INCREASING INTEREST IN TECHNICAL EDUCATION. Journal of Technology and Information Education, 11(2), . doi: 10.5507/jtie.2019.012
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Ažaltovičová, M., Depešová, J. (2018). Aplikácia výsledkov projektu Dielne v technickom vzdelávaní na základnej škole. Banská Bystrica, Slovenská republika: Časopis technika a vzdelávanie, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici.
    2. Dostál, J. - Prachagool, V. (2015). Technology Education at a Crossroads - History, Present and Perspektives, Journal of Technology and Information Education, 8(2), DOI: 10.5507/jtie.2016.006. Go to original source...
    3. Holeček, V. (2015). Psychologie v učitelské praxi. Praha: Grada.
    4. http://pvodborne.sk/
    5. Inovovaný ŠVP pre základné školy. (2015). In: Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. [online]. cit. 2019-05-30 http://www.minedu.sk/inovovany-svp-pre-zakladne-skoly/
    6. Kozík, T. (2013). Zmeny a perspektívy technického vzdelávania vo vzdelávacej oblasti Človek a svet práce, Technika a vzdelávanie 2(2).
    7. Krušpán, I. a kol. (1999). Technická výchova pre 5. až 9. ročník základných škôl. EXPOL Pedagogika, s. r. o.
    8. Lukáčová, D. (2009). Postoje žiakov ZŠ k technickému vzdelávaniu, in Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania, Banská Bystrica: UMB, s. 277-281; Záhorec, J., Hašková, A., Munk, M., Bílek, M (2015). Tertiary Economy and Managerial Study Fields and Issues of Science Education Aimedat Database Systems, in Journal of Baltic Science Education, 14 (4), s. 535-555.
    9. Lukáčová, D., Bánesz, G. (2007). Premeny technického vzdelávania. Nitra: Pedagogická fakulta UKF.
    10. Mareš, J. (2013). Pedagogická psychologie. Praha: Portál, s.r.o.
    11. Národný projekt podpora polytechnickej výchovy na základných školách [online].
    12. Pavelka, J. a kol. (2019). Interest of primary school pupils in technical activities and technical education. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni.
    13. Petlák, E. et al. (2011). Kapitoly zo súčasnej edukácie. Bratislava: Iris.
    14. Průcha, J., Walterová, E., Mareš, J. (2009). Pedagogický slovník. Praha: Portál, s.r.o
    15. Stratégia popularizácie vedy a techniky v spoločnosti. (2018). [online]. http://www.rokovania.sk/appl/material.nsf/0/4DAB9E3E97434015C12572750038C05A/$FILE/Zdroj.html

    Return to the content