Journal of Technology and Information Education 2017, 9(1):307-317 | DOI: 10.5507/jtie.2017.030

MEDIA EDUCATION IN POLAND – NEEDS VERSUS REALITY

Anna BROSCH
University of Silesia in Katowice, Poland

Media education should strive to shape an attitude of active creativity which ought to become a desired alternative for the passive way of experiencing the media. Therefore media education is a precious form of education, however, it is still imperfect and requires constructive changes. Meanwhile, in Polish education system there is no clear definition of media literacy, of what should be called media education and to what objectives that education should lead. The misunderstandings linked with media education have a complex character and results from a lack of dialogue between the government and scientific sphere which has different scientific approaches, practical and ideological attitudes. In the article the overview of the history of media education in Polish educational system and the practices for developing media education and media literacy in Poland. The main goal of the research was the overview of the history of media education in Polish educational system and the practices for developing media education and media literacy in Poland, as well the teachers‘ attitudes towards media education and ways of developing media literacy among pupils. In order to collect empirical material, a survey was conducted among teachers from the Silesian Voivodship. The study involved 87 teachers, who filled in an anonymous questionnaire. As well the analysis of content was used concerning strategic international and national documents, encompassing the points mentioned above. The best way to characterize the state of media education in Poland is to say that the policy makers, people who decide about its popularization in schools, prefer to be conservative about the whole concept. Teachers point to the difficulties of implementing media education to schools as a separate subject, sometimes they even do not distinguish between media education and information technology, or education through media.

Keywords: Media education, media literacy, core curriculum, teachers.

Received: June 21, 2017; Accepted: November 28, 2017; Published: April 30, 2017  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
BROSCH, A. (2017). MEDIA EDUCATION IN POLAND – NEEDS VERSUS REALITY. Journal of Technology and Information Education, 9(1), 307-317. doi: 10.5507/jtie.2017.030
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Baylor, A. & Ritchie, D. (2002). What factors facilitate teacher skill, teacher morale, and perceived student learning in technology-using classrooms? Computers & Education, 39(1), pp. 395-414. Go to original source...
    2. Boroń, P. (2010). Edukacja medialna w Polsce XXI wieku ze szczególnym uwzględnieniem prac KRRiT w latach 2007-2010. Available at: http://www.ktime.up.krakow.pl/ref2010/boron.pdf [12.03.2017].
    3. Drzewiecki, P. (2010a). Edukacja medialna w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego. Biuletyn Edukacji Medialnej, nr 1.
    4. Drzewiecki, P. (2010b). MEDIA AKTYWNI. Dlaczego i jak uczyć edukacji medialnej? Otwock - Warszawa. 188 p. ISBN 978-83-940638-3-2
    5. Dylak, S. (1997). Edukacja medialna w szkole. O mediach, przez media, dla mediów. [in:] W. Strykowski (Ed.), Media a edukacja: Materiały konferencyjne I Konferencji Media a Edukacja. Poznań, Wydawnictwo eMPI2, 480 p. ISBN 83-86421-61-4.
    6. Dyrektywa 2007/65/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 11 grudnia 2007 r. zmieniaj±ca Dyrektywę 89/552/EWG Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 3.10.1989 r. w sprawie koordynacji niektórych przepisów ustawowych, wykonawczych i administracyjnych państw członkowskich dotycz±cych wykonywania telewizyjnej działalno¶ci nadawczej, Dz.U. UE L 332 z 18.12.2007.
    7. Edukacja medialna w KRRiT, Available at: http://www.krrit.gov.pl/drogowskaz-medialny/edukacja-medialna-w-krrit/ [2.03.2017].
    8. Filiciak, M. (2008) MEN i edukacja medialna, czyli pudrowanie trupa, Kultura 2.0. Available at: http://kultura20.blog.polityka.pl/?p=654 [2.03.2017].
    9. Godzic, W. (2000). Uczyć do mediów czy rozumieć media? [in:] J. Detka (Ed.), Pedagogika mediów. Materiały Konferencji Naukowej. Kielce, 14 kwietnia 2000 roku. Kielce, Wydaw. A¦. 100 p. ISBN 8371331363.
    10. Kersaint, G., Horton, B., Stohl, H., & Garofalo, J. (2003). Technology beliefs and practices of mathematics education faculty. Journal of Technology and Teacher Education, 11(4), pp. 549-577.
    11. Koohang, A. A. (1989). A study of the attitudes toward computers: anxiety, confidence, liking, and perception of usefulness. Journal of Research on Computing in Education, 22(2), pp. 137-150. Go to original source...
    12. Krumsvik, R. (2008). Situated learning and teachers' digital competence, Education & Information Technologies, 13, pp. 279- 290. Go to original source...
    13. Lipszyc, J. (Ed.) (2012). Cyfrowa Przyszło¶ć. Edukacja medialna i informacyjna w Polsce. Warszawa: Fundacja Nowoczesna Polska. Available at: http://nowoczesnapolska.org.pl/~~V [2.04.2017].
    14. Long-term National Development Strategy. Poland 2030. The third wave of modernity. (Długookresowa Strategia Rozwoju Kraju. Polska 2013. Trzecia fala nowoczesno¶ci) (2013), Warszawa: The Ministry of Administration and Digitization.
    15. Nowakowska-Buryła, I. (2003). Postawy dzieci wobec mediów. Edukacja Medialna, 1.
    16. Siemieniecki, B. (2002). Edukacja humanistyczna i komputery. [in:] J. Gajda, S. Juszczyk, B. Siemieniecki, K. Wenta (Ed.), Edukacja medialna. Toruń, Wydawnictwo Adam Marszałek. 408 p. ISBN 83-7322-031-3.
    17. Social Capital Development Strategy and Poland 2020 (2013), Uchwała Nr 61 Rady Ministrów z dnia 26 marca 2013 r. w sprawie przyjęcia "Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego 2020" M.P. 2013 poz. 378.
    18. ICT competency standards for teachers (2008). Implementation Guidelines version 1.0. UK: UNESCO. Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001562/156209E.pdf [10.02.2017].
    19. Strykowski, W. (1997). Media w edukacji: od nowych technik nauczania do pedagogiki i edukacji medialnej, [in:] W. Strykowski (Ed.), Media a edukacja: Materiały konferencyjne I Konferencji Media a Edukacja. Poznań, Wydawnictwo eMPI2, 480 p. ISBN 83-86421-61-4.
    20. Szymanek, V. (Ed.). (2013) Information society in numbers (Społeczeństwo informacyjne w liczbach), Warszawa: The Ministry of Administration and Digitalization. ISSN 2082-7687.
    21. The Ordinance of the Ministry of National Education (Rozporz±dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół), Dz. U. nr 4, Poz. 17). Available at: http://www.dn.uj.edu.pl/documents/1333504/4915309/23.12.2008_rozp_MEN_podstawa_programowa?version=1.0&t=1352211869420 [14.02.2017].
    22. Ustawa o systemie o¶wiaty z dnia 7 wrze¶nia 1991, Dz.U. 1991 nr 95 poz. 425.

    Return to the content