Journal of Technology and Information Education 2012, 4(2):37-42 | DOI: 10.5507/jtie.2012.030

VLIV PROSTOROVÉHO MODELOVÁNÍ A APLIKOVANÉ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY NA ROZVOJ VIZUÁLNĚ PROSTOROVÉ INTELIGENCE-PRAKTICKÝ VÝZKUM

Josef MATĚJUS, Josef ŠEDIVÝ
Univerzita Hradec Králové, Přírodovědecká fakulta, Katedra informatiky, Rokitanského 62 500 03 Hradec Králové, ČR

Předmětem naší práce je aplikování technologií počítačové grafiky a některých alternativních metod ve výuce na střední škole. Příspěvek pojednává o průběhu a výsledcích zkoumání vlivu výuky prostorového modelování a aplikované počítačové grafiky na rozvoj vizuálně prostorové inteligence žáků.

Klíčová slova: Počítačová grafika, vizuálně prostorová inteligence, prostorové modelování, programování, interaktivní aplikace

Zveřejněno: 1. srpen 2012  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
MATĚJUS, J., & ŠEDIVÝ, J. (2012). VLIV PROSTOROVÉHO MODELOVÁNÍ A APLIKOVANÉ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY NA ROZVOJ VIZUÁLNĚ PROSTOROVÉ INTELIGENCE-PRAKTICKÝ VÝZKUM. Journal of Technology and Information Education, 4(2), 37-42. doi: 10.5507/jtie.2012.030
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. PLHÁKOVÁ, Alena. Přístupy ke studiu inteligence. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 1999. 305 s. ISBN 80-244-0020-0.
    2. GARDNER, Howard. Dimenze myšlení: teorie rozmanitých inteligencí. Praha: Portál, 1999. 400 s. ISBN 80-7178-279-3.
    3. PRIELER, JÖRG. Mental Rotation, Release 21.00. Mödling: Schuhfried GmbH, Austria, 2003. 30 s.
    4. SCHMIDT, Gerhard. Efektivní myšlení. Čestlice: Rebo productions, 2007. 252 s. ISBN 978-80-7234-876-3.
    5. DOSTÁL, J. Učební pomůcky a zásada názornosti. Olomouc: Votobia, 2008. 40 s. ISBN 978-80-7220-310-9.
    6. DOSTÁL, J. Informační a počítačová gramotnost - klíčové pojmy informační výchovy. In Infotech 2007 - moderní informační a komunikační technologie ve vzdělávání. Olomouc: Votobia, 2007. s. 60 - 65. ISBN 97880-7220-301-7.
    7. BRATFISCH, OSWALD; HAGMAN, EVA. Manual 2D Visualization, Version 23. Mödling: Schuhfried GmbH, Austria & Institute for the Development of Industrial Psychology, Sweden, 2010. 22 s.
    8. BRATFISCH, OSWALD; HAGMAN, EVA. Manual 3D Spatial Orientation, Version 23.00. Mödling: Schuhfried GmbH, Austria, 2007. 22 s.
    9. GARDNER, Howard. Dimenze myšlení: teorie rozmanitých inteligencí. Praha: Portál, 1999. 400 s. ISBN 80-7178-279-3.
    10. HARTL, Pavel; HARTLOVÁ, Helena. Velký psychologický slovník. Praha: portál, 2010. 800 s. isbn 978-80-7367-686-5.
    11. CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu - Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada Publishing, 2007. 272 s. ISBN 978-80-247-13694.
    12. KOMENDA, Stanislav; KLEMENTA, Josef. Analýza náhodného v pedagogickém experimentu a praxi. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1981. 316 s.
    13. MACKINTOSH, Nicholas, John. IQ a inteligence. Praha: Grada publishing, 2000. 404 s. ISBN 80-7169-948-9.
    14. MATĚJUS, Josef. Parametrické modelování a tvorba multimediálních opor jeho výuky. In: Media4u Magazine, 2010, č. X1/2010, s. 133 135. ISSN 1214-9187
    15. MATĚJUS, Josef. Virtuální realita předmětem projektového vyučování. In: Časopis pro technickou a informační výchovu, 2010, č. 2/2010, s. 58 - 61. ISSN 1803-537X. Přejít k původnímu zdroji...
    16. MATĚJUS, Josef; ŠEDIVÝ, Josef. Problematika tvorby technického modelu parametrickými metodami za podpory autorských nástrojů. In: Časopis pro technickou a informační výchovu, 2011, č. 1/2011, s. 33 - 36. ISSN 1803537X. Přejít k původnímu zdroji...

    Zpět na obsah