Journal of Technology and Information Education 2011, 3(1):49-54 | DOI: 10.5507/jtie.2011.009

TEÓRIA A PRAX V OBLASTI VÝUČBY A VYUŽÍVANIA SYSTÉMOV CAD/CAM

Vladimír SOTÁK, Martin KUNÍK, Robert SOTÁK
Katedra techniky a informačných technológií, PF UKF v Nitre, Dražovská cesta 4, Nitra

V príspevku je venovaná pozornosť dôležitému prvku technickej gramotnosti - práci so systémami CAD/CAM. Autori v rámci prvej etapy výskumu na danú tému zisťovali aké systémy sa používajú v praxi a aké sa vyučujú na školách, ktoré pripravujú absolventov do technickej praxe. Ako nástroj zisťovania bol použitý dotazník. Z vyhodnotenia odpovedí nevyplynulo len aké systémy sú používané v praxi a aké vo výučbe, ale tiež aké majú zamestnávatelia predstavy o vedomostiach budúcich absolventov z oblasti CAD/CAM. Všetci sa zhodli na tom, že by mal ovládať aspoň jeden systém 2D CAD a jeden systém 3D CAD. Tiež sa vo veľkej miere zhodli na tom, že by malo ísť o systémy najčastejšie používané vo firmách podľa prieskumu. Čo sa týka systémov CAM, tu nekladú dôraz na žiaden konkrétny systém, ale na pochopenie myšlienky. Z tejto oblasti neočakávajú ani zvládnutie niektorého systému, stačia im základy.

Klíčová slova: systémy CAD, CAM, výučba systémov CAD, CAM

Zveřejněno: 1. duben 2011  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
SOTÁK, V., KUNÍK, M., & SOTÁK, R. (2011). TEÓRIA A PRAX V OBLASTI VÝUČBY A VYUŽÍVANIA SYSTÉMOV CAD/CAM. Journal of Technology and Information Education3(1), 49-54. doi: 10.5507/jtie.2011.009
Stáhnout citaci

Reference

  1. BRYNYCH, M.: Jak mají 3D CAD systémy propracovanou výkresovou dokumentaci. In: IT CAD, 4/2004. s. 28 - 31
  2. BUŠ, L.: Školní software a komerční projekty?. In: IT CAD, 6/2004. s. 42 - 43
  3. FABIAN, M.: Požiadavky strojárskej praxe. CA.. gramotnosť, jedna zo základných požiadaviek strojárskej praxe. In: IT CAD, 6/2002. s. 32 - 34
  4. HIRZ, M. - HARRICH, A. - ROSSBACHER, P.: Advanced 3D-CAD Design Methods in Education and Research [online] Publikované 25. 2. 2010. [citované 16. 4. 2011]. Dostupné z <http://www.iiisci.org/journal/CV$/sci/pdfs/GF680NA.pdf>
  5. HODAS, S.: CAD I. Návody na cvičenia - AutoCAD [online] Publikované 12. 5. 2005. [citované 5. 8. 2007]. Dostupné z <http://svf.utc.sk/kgd/predmety/Cad_I.html>
  6. IBRAHIM, M.: Teaching BIM, what is missing? [online] Publikované 13. 9. 2007. [citované 16. 4. 2011]. Dostupné z <http://abudhabi.academia.edu/MagdyIbrahim/Papers/343073/TEACHING_BIM_WHAT_IS_MISSING_The_challenge_of_integrating_BIM_based_CAD_in_todays_architectural_curricula>
  7. MAREŠ, A. - SENDERSKÁ, K. - FABIAN, M. - VÁCLAV, Š.: CAD systémy v procesu projektování výrob a jejich implementace v procesu vzdělávání [online] Publikované 20. 4. 2011. [citované 16. 4. 2011]. Dostupné z <http://www.cad.cz/strojirenstvi/38-strojirenstvi/2377-cad-systemy-v-procesu-projektovani-vyrob-a-jejich-implementace-v-procesu-vzdelavani.html>
  8. ŠÍR, J.: CAD/CAM a střední školství ČR. In: IT CAD, 3/2002. s. 15
  9. ŠTULPA, M.: CAD/CAM ve výuce na středních odborných školách. In: IT CAD, 6/2004. s. 40 - 41
  10. VRŠKOVÝ, R.: CAD systém ako zdroj inovácie profilu učiteľa technickej výchovy [online] Publikované 17. 5. 2007. [citované 16. 4. 2011]. Dostupné z < http://www.pulib.sk/elpub2/FHPV/Pavelka2/pdf_doc/vrskovy.pdf>