Journal of Technology and Information Education 2014, 6(2):79-84 | DOI: 10.5507/jtie.2014.021

DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCIES OF PUPILS TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION

Jana JUHÁSOVÁ
Katedra technickej a informačnej technológie, Pedagogická fakulta UKF Nitra, Dražovská cesta 4, Nitra

Cieľom príspevku je poukázať na možnosti rozvoja kľúčových kompetencií vo vyučovaní technických odborov vzdelávania. Dôležité je poukázať na výber vhodných aktivizujúcich metód vo výučbe a tým aj zlepšiť vývoj jednotlivých kompetencií. Príspevok poukazuje na to, aké aktivizujúce metódy sme zvolili vo výskumnej časti dizertačnej práce a zároveň uvádzame výsledky práce. Rozvojom kľúčových kompetencií prispievame k celoživotnému vzdelávaniu, k procesu stálych zmien a množstvu ďalšieho rozvoja nás v spoločnosti.

Klíčová slova: kľúčové kompetencie, študenti, vyučovací metódy

Zveřejněno: 1. srpen 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
JUHÁSOVÁ, J. (2014). DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCIES OF PUPILS TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION. Journal of Technology and Information Education, 6(2), 79-84. doi: 10.5507/jtie.2014.021
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. ALBERT, A. 2002. Rozvoj kvality v škole. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2002. ISBN 80-8052-166-2.
    2. BELZ, H., SIEGRIST, M. Klíčové kompetence a jejích rozvíjení. Praha : Portál, 2001. s. 376. ISBN 80-7178-479-6.
    3. CHRÁSKA, M.: Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada Publishing a.s., 2007. 265 s. ISBN 978-80-247-1369-4
    4. ORBÁNOVÁ, D.: Didaktika podnikovej ekonomiky. Bratislava: Ekonóm, 2005
    5. MILÉNIUM: Národný program výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15 až 20 rokov. MŠ Bratislava: IRIS, 2002. ISBN 80-89018-36-X.Education Policy Analysis: Edition. Paris: OECD, 2001.

    Zpět na obsah