Journal of Technology and Information Education 2013, 5(1):81-88 | DOI: 10.5507/jtie.2013.012
iBOBOR V INFORMATICKEJ VÝCHOVE
- Katedra základov vyučovania informatiky, Fakulta matematiky fyziky a informatiky, UK, Mlynská dolina 1 842 48, Bratislava, SR
V tomto článku sa venujem súťaži Informatický bobor: iBobor. Táto súťaž je určená pre žiakov základných a stredných škôl. Na Slovensku organizujeme od školského roku 2011/2012 aj novú súťažnú kategóriu Bobrík, ktorá je určená pre žiakov prvého stupňa základných škôl (konkrétne pre 3. a 4. ročník).
Od roku 2008, kedy prebehla na Slovensku školská reforma, je od druhého ročníka základnej školy povinný predmet informatická výchova. Avšak stále sme v stave, kedy učitelia nemajú dostatok učebných materiálov a učebníc. V článku ponúkam prípravu niekoľkých vyučovacích hodín a pod-robný popis ich priebehu. Chcela by som aj takýmto spôsobom predstaviť učiteľom možnosti využitia niektorých súťažných úloh, ktoré boli v minulých rokoch v súťaži iBobor. Jednotlivé hodiny sú zamerané na tematický okruh Riešenie problémov a algoritmické myslenie.
Klíčová slova: iBobor, informatická výchova, algoritmické myslenie
Zveřejněno: 1. duben 2013 Zobrazit citaci
Reference
- HRUŠECKÁ, A. et al. Informatický bobor - Nová súťaž v informačných technológiách pre žiakov základných a stredných škôl. In: DidInfo 2008. Banská Bystrica, ISBN 978-808083-556-9.
- Stránka súťaže iBobor: <http://ibobor.sk/>.
- ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ, K. et al. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. (2007) Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-313-0.
- PASH, M. et al. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. (1998) Praha: Portál. ISBN 80-7367-054-2.