Journal of Technology and Information Education 2013, 5(1):35-41 | DOI: 10.5507/jtie.2013.005

VNÍMANIE A POUŽÍVANIE ICT V RÔZNYCH VEKOVÝCH SKUPINÁCH

Milan KUBIATKO
Katedra pedagogiky, Pedagogická fakulta MU, Poříčí 31 603 00, Brno, ČR

Pre súčasnú dobu je typické využívanie informačných a komunikačných technológií (ICT) vo všetkých aspektoch ľudského života. Každá veková skupina využíva ICT kvôli iným účelom a rozdiel je možné sledovať aj v čase strávenom používaním ICT. Na základe uvedených skutočností dochádza k deleniu ľudí do rôznych skupín podľa používania ICT. Jedno z používaných delení vymedzuje skupinu nazvanú "Generácia Y" alebo "Millennial generácia". Táto generácia zahrňuje ľudí narodených v roku 1981 a neskôr. Generácia Y sa vyznačuje určitými odlišnosťami vo využívaní a vo vzťahu k ICT v porovnaní so staršími ľuďmi. Vo výskumnom šetrení bolo hlavným cieľom porovnať používanie a vnímanie ICT, pričom zameranie bolo hlavne na internet, dvoma skupinami respondentov. Prvú vytvárali respondenti patriaci do Generácie Y a druhú starší respondenti, ktorá bola pracovne nazvaná Generácia X. Výskumnú vzorku vytváralo 266 respondentov rôzneho pracovného zaradenia, časť z nich bola tvorená vysokoškolskými študentmi, akademickými pracovníkmi, či učiteľmi zo stredných škôl. Do generácie Y bolo zaradených 200 respondentov, vek sa pohyboval v rozmedzí 17 až 57 rokov. Ako výskumný nástroj bol použitý dotazník so 64 položkami Likertovho typu zameranými na vnímanie ICT, s 9 položkami zameranými na používanie ICT. Na stanovenie rozdielov medzi vo vzťahu k ICT a v používaní ICT boli použité metódy induktívnej štatistiky (chí-kvadrát test pre nezávislé výbery a t-test pre nezávislé výbery). Okrem uvedených metód boli použité aj metódy viacrozmernej štatistiky, ktoré slúžili na stanovenie reliability (Cronbachovo alfa) a validity výskumného nástroja (exploratívna faktorová analýza).

Klíčová slova: dotazník; generácia Y a X; informačné a komunikačné technológie; kvantitatívne spracovanie dát

Zveřejněno: 1. duben 2013  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
KUBIATKO, M. (2013). VNÍMANIE A POUŽÍVANIE ICT V RÔZNYCH VEKOVÝCH SKUPINÁCH. Journal of Technology and Information Education, 5(1), 35-41. doi: 10.5507/jtie.2013.005
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. GORMAN, P., NELSON, T., GLASSMAN, A. (2004), The Millennial Generation: A Strategic oportunity. Organizational Analysis, Volume 12, Issue 3, p. 255-270. ISSN 1551-7470
    2. TAPSCOTT, D. (1997) Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation. McGraw-Hill, Toronto.
    3. PRENSKY, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizont, Volume 9, Issue 5, p. 1-9. ISSN 1074-8121 Přejít k původnímu zdroji...
    4. BENNETT S., MATON K., KERVIN L. (2008). The digital natives debate: a critical review of the evidence. British Journal of Educational Technology, Volume 39, Issue 5, p. 775-786. ISSN 0007-1013 Přejít k původnímu zdroji...
    5. BROWN, C., CZERNIEWICZ, L. (2010). Debunking the 'digital native': beyond digital apartheid, towards digital democracy. Journal of Computer Assisted Learning,Volume 26, Issue 5, p. 357-369. ISSN 0266-4909 Přejít k původnímu zdroji...
    6. BULLEN M., BELFER K., MORGAN T., QAYYUM A. (2008) The net generation in higher education: rhetoric and reality. International Journal of Excellence in ELearning, Volume 2, Issue 1, p. 1-13. ISSN 1996-871X
    7. LYSÁK, L. (2003). Globalisation versus glocalisation. Journal of Economics, Volume 51, Issue 8, p. 931-946. ISSN 0013-3035
    8. RETTIE, R. (2002). Net generation culture. Journal of Electronic Commerce Research, Volume 3, Issue 4, p. 254-264. ISSN 1389-5753
    9. WEILER, A. (2004). Information-seeking behavior in Generation Y students: motivation, critical thinking, and learning theory. The Journal of Academic Librarianship, Volume 31, Issue 1, p. 46-53. ISSN 0099-1333 Přejít k původnímu zdroji...
    10. MONACO, M., MARTIN, M. (2007). The Millennial Student: A New Generation of Learners. Athletic Training Education Journal, Volume 2, Issue 2, p. 42-46. ISSN 1947-380X Přejít k původnímu zdroji...
    11. BORGES, N., MANUEL, S., ELAM, C. & JONES, B. (2006). Comparing Millennial and Generation X medical students at one medical school. Academic Medicine, Volume 81, Issue 6, p. 571-576. ISSN 1040-2446 Přejít k původnímu zdroji...
    12. BORGES, N. J., MANUEL. R.S., ELAM, C. L., JONES, B. J. (2010). Differences in motives between Millennial and Generation X medical students. Medical Education, Volume, 44, Issue 6 p. 570-576. ISSN 1365-2923 Přejít k původnímu zdroji...
    13. ELAM, C., STRATTON, T., GIBSON, D. D. (2007). Welcoming a new generation to college: The millennial students. Journal of College Admission, Volume 195, Issue 2, p. 20- 25. ISSN 0734-6670
    14. TWENGE, J. M. (2009). Generational changes and their impact in the classroom: Teaching generation me. Medical Education, Volume 43, Issue 5, p. 398-405. ISSN 1365-2923 Přejít k původnímu zdroji...
    15. DJAMASBI, S., SIEGEL, M., TULLIS, T. (2010). Generation Y, web design, and eye tracking. International Journal of Human-Computer Studies, Volume 68, Issue 5, p. 307323. ISSN 1071-5819 Přejít k původnímu zdroji...
    16. JONES, C., HOSEIN, A. (2010). Profiling University Students' Use of Technology: Where is the Net Generation Divide? The International Journal of Technology, Knowledge and Society, Volume 6, Issue 3, p. 43-58. ISSN 1832-3669 Přejít k původnímu zdroji...
    17. KERLINGER, F. N., LEE, H. B. (2000). Foundations of behavioral research (4th ed.). Forth Worth, TX: Hartcourt College Publishers.
    18. SCHMIDT, C.E., MÖLLER, J., SCHMIDT, K., GERBERSHAGEN, M.U., WAPPLER, F., LIMMROTH, V., PADOSCH, S.A., BAUER, M. (2011). Generation Y. Anaesthesist, Volum 60, Issue 6, p. 517-524. ISSN 0003-2417 Přejít k původnímu zdroji...
    19. SELWYN, N. (2009). The digital native myth and reality. Aslib Proceedings, Volume 61, Issue 4, p. 364-379. ISSN 0001-253X Přejít k původnímu zdroji...

    Zpět na obsah