Journal of Technology and Information Education 2009, 1(1):7-18 | DOI: 10.5507/jtie.2009.001

META-VZDELÁVANIE

Anton STOLÁR
Pedagogická fakulta, UMB, Ružová 13, 974 01 B. Bystrica

Príspevok popisuje charakteristiku, podmienky existencie a funkčné špecifikácie systému vzdelávania, ktorý využíva inštitút kurikulárnej stránky na zmiernenie dôsledkov vyvolaných nástupom tretej vlny informačnej spoločnosti. Príspevok rieši medziodborové aspekty aplikácie technológií, e-obsahu a IT sietí do integrujúceho konceptu tzv. meta-vzdelávania umiestneného vo virtuálnom priestore. Riešenie by malo pomôcť zlepšiť technologické, informačné a manažérske kompetencie jednotlivcov pri komunikácii s okolím a následne by malo umožniť plánovať a zachytávať aktivity jednotlivcov s potenciálom premostiť ich špecifickú individualitu do konekcionistických sietí tvoriacich základ kolektívnej inteligencie.

Klíčová slova: Vzdelávanie, meta-rozhranie, štruktra informácií, reprezentácia poznatkov, currikulárne stránky

Zveřejněno: 1. duben 2009  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
STOLÁR, A. (2009). META-VZDELÁVANIE. Journal of Technology and Information Education, 1(1), 7-18. doi: 10.5507/jtie.2009.001
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. ETZIONI, O. 1997. Moving Up the Information Food Chain. In AI Magazine September, p.11-18
    2. FLUSSER, V. 2002. Komunikológia: Bratislava: Mediálny inštitút. 253 s. ISBN 8096877003.
    3. HAVEL, I. 1998. Artificial Thought and Emergent Mind, < http://www.cts.cuni.cz/havel/work/ai-cvut.html>.
    4. LÉVY, P. 2000. Kyberkultura. Zpráva pro Radu Evropy. Praha: Karolinum, ISBN 80-246010.
    5. MEYROWITZ, J., 2006. Všude a nikde, Vliv elektronických médií na sociální chování, Univerzita Karlova v Praze, Karolinum ISBN 80-246-0905-3.
    6. GEOUGOUNDI, M. ROSNOV, R.L, 1985. The emergence of kontextualizm, In Journal of communication,35 (1), s. 76-88. Přejít k původnímu zdroji...
    7. STOLÁR, A. 2005. Znakové štruktúry komunikačných systémov,Sign: nepublikovaná dizertačná práca, Slovenská technická univerzita, Fakulta architektúry- Inštitút dizajnu, Bratislava.
    8. STOLÁR, A., ŠPERKA, M. 2005. Graphic Design in the Age of Digital Media, Proceeding of the 3rd International Symposium on Interactive Design). Yeditepe University: Publication House, Istanbul. s. 177-186.
    9. STOLÁR, A. 2005. Štruktúra informácií osobných stránok v konceptuálnom systém, Unifos ´05, Banská Bystrica.
    10. ZÁPOTOČNÁ, O. 2004. Kultúrna gramotnosť v sociálnopsychologických súvislostiach, Bratislava: Album 121s. ISBN 80-968667-3-7.
    11. WATZLAWICK, P. 1998. Jak skutečná je skutečnost? Hradec Králové: Konfrontace, ISBN: 80-86088-00-6.
    12. WYLLYS et al., 2003. Information Technologies and the Information Professions, http://www.ischool.utexas.edu
    13. IALS/SIALS International Adult Literacy Survey: http://www.nald.ca/nls/ials/ialsreps/ialsbk1.htm SIALS. Seciond International Adult LiteracySurvey: http://www.nvf.cz/oecd/cz/zprava.htm.

    Zpět na obsah