PT Journal
AU KURUC, M
   KOZUCHOVA, M
TI MOTIVACIA K TECHNICKEMU VZDELAVANIU U STUDENTOV PROGRAMOV PRED-PRIMARNE A PRIMARNE VZDELAVANIE
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2020
VL 11
IS 2
DI 10.5507/jtie.2020.002
DE sebaregulacia; motivacia; sebaurcenie; technicke vzdelavanie
AB V prispevku predstavujeme vysledky a interpretacie z nasho vyskumu, ktoreho cielom bolo zmapovat aktualne nastavenie sebaregulacie a motivacie u studentov predprimarneho a primarneho vzdelavania. Sustredili sme sa na tri oblasti. Na oblast sebaregulacie a motivacie k prirodovednym predmetom, matematickym disciplinam a technike. Vychadzame z metodologickeho pristupu ukotveneho v teorii sebaurcenia. Za najvyznamnejsie zistenie povazujeme pozitivne nastavenie motivacie studentov k technike. Vo vztahu k technike prevladali u studentov tzv. identifikovane motivy.
ER