PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - NAGYOVÁ, Ingrid
TI  - LEGO MINDSTORMS VE VÝUCE PROGRAMOVÁNÍ V JAZYCE JAVA
DP  - 2014 Aug 1
TA  - Journal of Technology and Information Education
PG  - 17--24
VI  - 6
IP  - 2
AID - 10.5507/jtie.2014.012
IS  - 1803537X
AB  - Při výuce programování se využívají různé metody a postupy, vzpomeňme například metodu postupných kroků, metodu vzorových příkladů nebo návrhových vzorů. Ať ve výuce uplatníme kteroukoliv z těchto metod, seznámení se základními programovacími strukturami bude nezbytnou součástí výuky. Nejinak je tomu i u výuky programovacího jazyka Java. I přesto, že se jedná o objektově orientovaný programovací jazyk, práci s daty a základní programovací struktury (inicializace proměnných, opakování a větvení programu apod.) nelze ve výuce obejít.Smyslem příspěvku je představit možnost výuky algoritmizace a základních programovacích struktur v jazyce Java pomocí stavebnice Lego Mindstorms. Vývojové prostředí jazyka Java rozšířené o možnosti ovládání Lego Mindstorms umožní prakticky řešit úlohy reálného světa pro větvení (například "pokud je červená, zastav" nebo "pokud je před tebou překážka, obejdi ji") a opakování (například "pořád jdi dokola"). Příspěvek představuje postup výuky, jak ji lze realizovat ve výuce základů programování v jazyce Java pomocí robotů Lego Mindstorms, s využitím jejich servomotorů a senzorů.