RT Journal Article
SR Electronic
A1 WALAT, Wojciech
T1 METAPROGRAMOWANIE DYDAKTYCZNE JAKO HIPERMEDIALNA PRZESTRZEŃ EDUKACYJNA
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2011
VO 3
IS 2
SP 5
OP 9
DO 10.5507/jtie.2011.017
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201102-0001.php
AB Metaprogramowanie dydaktyczne jest odpowiedzią na potrzebę racjonalnego wprowadzenia hipermediów, a szerzej technologii informacyjnych do procesów dydaktycznych. Bez dogłębnego przeanalizowania przyczyn niepowodzeń klasycznych metod nauczania programowanego nie sposób wyjść poza techniczne (tylko sprzętowe) unowocześnienie szkoły, wyrażające się co najwyżej dobrze wyposażoną pracownią komputerową z dostępem do Internetu i zamontowanymi rzutnikami multimedialnymi w salach lekcyjnych.