RT Journal Article
SR Electronic
A1 KROPÁČ, Jiří
A1 KROPÁČ, Jiří
A1 PLISCHKE, Jitka
T1 HODNOCENÍ TECHNIKY - PŘEDPOKLAD KOMPLEXNOSTI VÝUKY TECHNICKÝCH PŘEDMĚTŮ
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2010
VO 2
IS 1
SP 24
OP 28
DO 10.5507/jtie.2010.004
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201001-0004.php
AB Začlenění hodnocení techniky do výuky technických předmětů je podmínkou komplexnosti výuky. Označení komplexnost vyjadřuje úplnost, tedy to, že vzdělávacími výsledky naplňuje výuka "své poslání" v plném rozsahu. Komplexnost souvisí s integrací výsledků vzdělávání. Ve stati jsou rozpracovány hlavní přístupy k začlenění hodnocení techniky do výuky technických předmětů. Problematika je demonstrována na příkladu výuky zaměřené na spalování komunálního odpadu.