PT Journal
AU ZAHOREC, J
   HASKOVA, A
TI HODNOTENIE STAVU VYUCOVANIA INFORMATIKY A PROGRAMOVANIA Z POHLADU STUDENTOV
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2009
BP 83
EP 91
VL 1
IS 1
DI 10.5507/jtie.2009.014
DE Vyucovacie predmety; vztah studentov k jednotlivym predmetom; oblubene predmety; prirodovedne predmety; fyzika; informatika; programovanie; zaujem o studium informatiky a programovania; motivacne faktory
AB V prispevku je prezentovana cast vysledkov vyskumu, ku ktorym autori dospeli v ramci sirsie koncipovaneho vyskumu zameraneho na sledovanie moznosti ovplyvnovania postojov a vztahov studentov k jednotlivym vyucovacim predmetom, a to hlavne k tym, ktore patria medzi ich neoblubene predmety. Na zaklade ziskanych vysledkov sa v tomto prispevku zaoberaju problematikou zaujmu studentov o studium informatiky a programovania a pokusaju sa identifikovat priciny zaujmu, resp. nezaujmu studentov o tieto predmety. Snazia sa najst odpoved na otazku, co su v sucasnosti najsilnejsie motivacne faktory na podnietenie zaujmu studentov o ziskavanie novych poznatkov z tychto oblasti.
ER