RT Journal Article
SR Electronic
A1 WALAT, Wojciech
T1 METODOLOGIA PROJEKTOWANIE HIPERMEDIALNYCH PROGRAMÓW DYDAKTYCZNYCH
JF Journal of Technology and Information Education
YR 2009
VO 1
IS 1
SP 45
OP 48
DO 10.5507/jtie.2009.007
UL https://jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-200901-0007.php
AB Jedną z kluczowych kompetencji nauczyciela jest projektowanie hipermedialnych opracowań dydaktycznych (HPD). Praca nad tego typu programem przebiega od określenia ogólnych celów dydaktycznych, jakim ma służyć opracowywanie, a kończy przygotowanie narzedzi pomiaru kontroli bieżącej (kształtującej) oraz kontroli zbierającej (podsumowującej).