Journal of Technology and Information Education 2020, 12(1):19-26 | DOI: 10.5507/jtie.2020.006

TECHNICKÁ GRAMOTNOSŤ ŽIAKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY, STATUS A OSOBNOSŤ UČITEĽA TECHNICKÝCH PREDMETOV

Patrik JANÍČEK, Jana DEPEŠOVÁ
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika

Súčasná spoločnosť je charakterizovaná využívaním moderných  technológií, informatiky a nastupujúcej robotizácie a automatizácie. Vďaka čomu sa technika rozšírila do všetkých oblastí ľudského života a pracovných  činnosti. Je žiaduce, aby žiak disponoval technickým vzdelávaním, využíval nadobudnuté   vedomosti z oblasti fungovania strojov, spracovania materiálov, fyzikálnych a chemických vlastnosti jednotlivých druhov materiálu. Moderná technická doba si vyžaduje aktívnu prácu s počítačom. Vyučovanie predmetu technika na Základnej škole zabezpečuje erudovaný učiteľ s technickým vzdelaním.

Klíčová slova: technika, žiak, učiteľ, škola, vzdelanie.

Vloženo: 2. prosinec 2019; Revidováno: 6. duben 2020; Přijato: 8. duben 2020; Zveřejněno online: 4. květen 2020; Zveřejněno: 1. červen 2020  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
JANÍČEK, P., & DEPEŠOVÁ, J. (2020). TECHNICKÁ GRAMOTNOSŤ ŽIAKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY, STATUS A OSOBNOSŤ UČITEĽA TECHNICKÝCH PREDMETOV. Journal of Technology and Information Education, 12(1), 19-26. doi: 10.5507/jtie.2020.006
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Dubovská, R., & Polčic, Ľ. (2004). Technická a pracovná výchova po roku 1989. In T. Kozík, a kol., Technické vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Nitra: PF UKF.
    2. Ďuričková, M. (1998). Psychológia žiaka a učiteľa. Prešov: Prešovská univerzita.
    3. Ďurič, L., & Bratská. M. a kol. (1997). Pedagogická psychológia Terminologický a výkladový slovník 5. zväzok. Bratislava: SPN.
    4. Kozík, T., & Depešová J. (2007). Technická výchova v Slovenskej republike v kontexte vzdelávania v krajinách Európskej únie. Nitra: PF UKF.
    5. Kozík, T. (2013). Je opodstatnené vyučovať techniku na základnej škole? In Technical, Human and Social Sciences: Is it Possible to Dialogue in the Pedagogical Process? (1-12). Praha: ČVUT.
    6. Kozík, T., & Lukáčová, D., & Kuna P. (2016). Úloha technického vzdelávania v spoločnosti. Edukacja-Technika-Informatyka, 2 (16), 114-120. Přejít k původnímu zdroji...
    7. Kozík, T. a kol. (2013). Analýza a zdôvodnenie revízie Vzdelávacej oblasti Človek a svet práce. Učiteľské noviny, LX (11), 25-27.
    8. Kožuchová, M. (1993). Pracovná výchova a technické vzdelávanie na ZŠ. Bratislava: Univerzita Komenského.
    9. Kožuchová, M., & Pavelka, J. (2007). Požiadavky na vedecko-technickú gramotnosť absolventa základnej školy. In J. Maňák & T. Janík, Absolvent základní školy(s. 168-178). Brno: PdF MU.
    10. Stebila, J. (2016). Aktuálne prístupy k inovatívnemu ponímaniu technického vzdelávania. Technika a vzdelávanie, 2016 (1), 47-50.
    11. Sterry, L. (1987). A Relationship Between Technology Education and Trade and Instustrial Education. The Technology Teacher , 46 (5),
    12. Lukáčová, D., & Bánesz, G. (2007). Premeny technického vzdelávania. Nitra: PF UKF.
    13. Ondrejkovič, P. (2003). Rola edukátora v súčasnej spoločnosti. Roly edukátora v meniacej sa spoločnosti - teoreticko-metodický seminár. Mladá Veda, 2017 (7),
    14. 13-24.
    15. Pajtinka, Ľ. (2006). Učitelia patria do neba. Bratislava: IŠ-SET.
    16. Samuhelová, M., & Tokárová, M. (1996). Profesionálna etika a jej špecifiká v pedagogickej činnosti učiteľa. Pedagogické spektrum, 5 (6), 11-23.
    17. ŠVP ISCED 2 . Štátny vzdelávací program pre druhý stupeň ZŠ (ISCED 2). Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce. (2015).
    18. ŠPÚ 2015. Inovovaný Štátny vzdelávací program. (2015).
    19. Višňovský, Ľ., & Kačáni, V. a kol. (2000). Základy školskej pedagogiky. Bratislava: Iris.

    Zpět na obsah