PT Journal
AU Benediktova, L
   Sedlacko, F
TI VYUZITI QR KODU V PROFESI UCITELE
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2024
BP 172
EP 184
VL 15
IS 2
DI 10.5507/jtie.2023.008
DE QR kody; zakladni skola; digitalni technologie; vyzkumna sonda; BYOD; vyukove strategie.
AB QR kod neboli Quick Response znamena v prekladu rychla odezva. V nasem clanku se zamerujeme na to, zda je muze ucitel ve sve profesi, tedy ne pouze behem vyuky, efektivne vyuzit. QR kody slouzi k rychlemu precteni informace pomoci chytreho zarizeni jako je napr. tablet nebo mobilni telefon. V tomto clanku se tedy snazime zjistit, jak muze ucitel pomoci QR kodu obohatit a zatraktivnit svoji vyuku. Dale se zamerujeme na to, zda tyto kody maji vyuziti i mimo skolni hodinu, v dalsim zivote skoly. Jsou vhodne pri terennich exkurzich? Muze je ucitel vhodne vyuzit i v dalsich oblastech sve profese jako je napr. vychovne nebo karierni poradenstvi? A jakym zpusobem je vyuzit tak, aby jeho praci opravdu zefektivnily? Cilem tohoto clanku je navrhnout vhodne strategie pro vyuzivani QR kodu v profesi ucitele na zakladni skole. Pro ziskani informaci jsme provedli resersi domacich a zahranicnich zdroju a take realizovali vyzkumnou sondu formou polostrukturovaneho rozhovoru, s cilem zjistit, zda ucitele QR kody ve sve profesi pouzivaji a jakym zpusobem. Je patrne, ze QR kody jsou vhodnou pomuckou pro ucitele se sirokym vyuzitim, at uz primo ve vyucovaci hodine nebo mimo ni. Pri poskytnuti metodicke podpory se QR kody jevi jako vhodne doplnky pro zatraktivneni vyuky a usnadneni prace ucitele.
ER