PT Journal
AU KOZUCHOVA, M
   SEVERINI, E
TI BADATELSKY ORIENTOVANA VYUCBA VO VYSOKOSKOLSKEJ PRIPRAVE BUDUCICH UCITELOV
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2024
BP 95
EP 117
VL 15
IS 2
DI 10.5507/jtie.2023.009
DE technicke vzdelavanie; badatelsky pristup; ucitelstvo primarneho vzde­lavania; pregradualna priprava; kompetencie pre badatelsky orientovanu vyucbu
AB Cielom studie je spristupnit informaciu o vysledkoch vyskumu badatelskeho pristupu vo vysokoskolskej priprave ucitelov v oblasti techniky. Na Slovensku su poziadavky na badatelsky orientovanu vyucbu zaradene do vzdelavacieho programu ISCED1 uz v prvych dvoch cykloch (1. - 3. roc. a 4. - 5. roc.). Tyka sa to vzdelavacej oblasti Clovek a svet prace. Kladieme si preto otazku: "Ako su absolventi ucitelstva pripraveni na badatelsky orientovanu vyucbu v technickom vzdelavani". V ramci pregradualnej pripravy na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenskeho v Bratislave venujeme velku pozornost badatelskemu pristupu. Vysledky nasho vyskumu naznacuju rozdiely v nazoroch studentov pred a po vyuzivani badatelskeho pristupu v technickom vzdelavani. Buduci ucitelia primarneho stupna vzdelavania su nakloneni badatelsky orientovanej vyucbe a ukazuje sa, ze su dostatocne vybaveni kompetenciami pre jej realizaciu.
ER