PT Journal
AU UDVAROS, J
   FORMAN, N
TI POUZITIE UMELEJ INTELIGENCIE VO VZDELAVANI 4.0
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2023
BP 1
EP 19
VL 15
IS 1
DI 10.5507/jtie.2023.004
DE Klucove slova: Umela inteligencia; Vzdelavanie 4.0; AIED
AB Vzdelavanie 4.0 je nova vychovna paradigma, ktora sa snazi riesit poziadavky a moznosti Priemyslu 4.0. Paradigma umoznuje studentom urcit si svoj vlastny model ucenia a tempo. Vzdelavanie 4.0 sa zaklada na koncepte ucenia prostrednictvom cinnosti, kde sa studenti podnecuju k experimentovaniu a objavovaniu roznych veci jedinecnym sposobom. Hoci moznosti, ktore Vzdelavanie 4.0 poskytuje, pobudzuju fantaziu coraz viac ludi, realizacia a uroven podpory sa zatial nachadzaju vo velmi skorom stadiu, hoci v niektorych castiach sveta uz existuju rozne skusobne projekty. Vo Vzdelavani 4.0 moze mat umela inteligencia (AI) klucovu ulohu pri identifikacii novych faktorov ovplyvnujucich vykon studentov a realizacie personalizovaneho ucenia, zodpovedani otazok tykajucich sa studentskeho zivota, pouzivani analyz ucenia a prediktivneho modelovania. Novu vyzvu predstavuje redefinicia Vzdelavania 4.0 pre uznavanie kreativnych a inovativnych inteligentnych studentov a je tazke urcit ich vysledky. Tento clanok ukazuje, ako umela inteligencia pomocou strojoveho ucenia pomaha vytvorit konstruktivny vztah medzi studentom a ucitelom, ake nastroje vyuziva AI a ako moze byt AI prospesne pre individualny rozvoj a efektivnu spolupracu s ucitelom pre zabezpecenie najlepsieho vyucovania v prospech studenta.
ER