PT Journal
AU CERNY, M
TI GALERISTKA ANNA: CHATBOT JAKO VZDELAVACI OBJEKT
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2022
BP 49
EP 68
VL 14
IS 1
DI 10.5507/jtie.2022.009
DE chatbot; pripadova studie; informacni gramotnost; umela inteligence; modelovani dialogu
AB Pripadova studie se zameruje na kvalitativni analyzu reflexe knihovniku (n=12) a studentu (n=17) prace s chatbotem, ktery je vytvoreny skrze dialogove ramce. Soustredi se na to, jakym zpusobem tito respondenti chapou interakci s dialogovym systemem, ktery nevyuziva umelou inteligenci, jak jsou ochotni prijmout narativni vlastnosti takove edukacni interakce. Diskuse se soustredi jak na vyznam designu takovych vzdelavacich objektu, tak na problemy a vyzvy, ktere prace s nimi prinasi. Pripadova studie pracuje s vlastnim vytvorenym chatbotem - Galeristkou Annou, ktery je zamereny na rozvoj kompetenci souvisejicich s vyhledavanim informaci o umeleckych artefaktech na internetu.
ER