PT Journal
AU SMELOVA, E
   PROVAZKOVA STOLINSKA, D
   CASTKOVA, P
   PETROVA, A
   PLEVOVA, I
   KUBRICKY, J
TI ONLINE APLIKACE JAKO NASTROJ PEDAGOGICKE DIAGNOSTIKY V PREDSKOLNIM VZDELAVANI
SO Journal of Technology and Information Education
PY 2021
BP 152
EP 163
VL 12
IS 2
DI 10.5507/jtie.2021.004
DE clanek; casopis; zasada; nedostatek; sablona
AB Autori prispevku si kladou za cil predstavit online aplikaci jako nastroj pedagogicke diagnostiky pro predskolni vzdelavani, ktera byla vytvorena jako originalni nastroj v ramci projektu Technologicke agentury CR. Trilety projekt reaguje na aktualni potreby pedagogicke praxe v kontextu pedagogicke diagnostiky, ale soucasne, i na podminky vzdelavani v dobe covidove epidemie. V textu jsou popsana vychodiska pro tvorbu aplikace, jeji technologie i pedagogicky koncept. Ctenar se muze soucasne seznamit s implementaci aplikace do praxe, zejmena potom s klady a pripominkami ze strany ucitelu materskych skol, kteri jsou do projektu zapojeni, a patri k prvnim uzivatelum vytvorene aplikace.
ER