PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - STOFFA, Ján
AU  - STOFFOVÁ, Veronika
TI  - TERMINOLOGICAL DISCIPLINE AND TERMINOLOGICAL CREATIVITY OF THE TECHNO-EDUCATOR
DP  - 2018 Dec 1
TA  - Journal of Technology and Information Education
PG  - 100--107
VI  - 10
IP  - 2
AID - 10.5507/jtie.2019.001
IS  - 1803537X
AB  - Príspevok reaguje na neuspokojivý stav používania termínov vo vyučovacej praxi technoedukátorov (učiteľov technicky orientovaných predmetov). Prejavuje sa tak nedostatočná príprava technoedukátorov v oblasti terminológie a nedostatky v ich terminologickej a jazykovej kompetencii. Negatívnym dôsledkom tohto stavu je podceňovanie terminológie a časté nerešpektovanie princípov termínovedy, normalizácie technickej terminológie a zvyklostí odbornej komunity. Značné nedostatky sa objavujú aj z hľadiska jazykovej správnosti používaných termínov.
Hlavným cieľom štúdie je objasniť dôležitosť dodržiavania terminologickej disciplíny pri osvojovaní terminológie vo vzdelávacích procesoch a poukázanie na najčastejšie terminologické nedostatky a chyby zaznamenané autormi tejto štúdie počas mnohoročnej vzdelávacej praxe a pri posudzovaní publikačných a prezentačných výstupov technoedukátorov.
Ďalším cieľom je objasniť pozíciu technoedukátorov vo vzťahu k terminológii a definovať priestor, v ktorom môžu technoedukátori uplatniť tvorivosť. Tretím cieľom je formulovať odporúčania na zlepšenie terminologickej disciplíny a zvýšenie tvorivosti pri osvojovaní terminológie vo vzdelávacích procesoch.