PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - KUNA, Peter
AU  - KUNOVÁ, Silvia
AU  - KOZÍK, Tomáš
TI  - ROZVÍJANIE TECHNICKEJ PREDSTAVIVOSTI ŽIAKOV ZŠ S PODPOROU VIRTUÁLNYCH 3D MODELOV
DP  - 2017 Dec 12
TA  - Journal of Technology and Information Education
PG  - 105--124
VI  - 9
IP  - 2
AID - 10.5507/jtie.2017.012
IS  - 1803537X
AB  - Výskum potvrdil pozitívny vplyv použitia virtuálnych 3D modelov vo výučbe na rozvoj priestorovej predstavivosti žiakov. V pedagogickom experimente bolo preukázané, že žiaci vyučovaní s použitím virtuálnych modelov v celkovom hodnotení dosiahli lepšie výsledky v porovnaní so žiakmi, ktorí vo vyučovaní používali reálne modely. Softvérový nástroj Geomagic Design a prezentačný nástroj Adobe Acrobat Reader sú vhodnými nástrojmi na tvorbu 3D modelov a ich prezentáciu pri výučbe. Ich použitie vo výskumnom programe ukázalo, že respondenti, žiaci základných škôl, ale ani učitelia, nemali žiadny problém s nimi pracovať. Aplikovanie systému virtuálnej reality vo výučbe technických a prírodovedných predmetov je vhodným prostriedkom na podporu a rozvoj kreatívnych predispozícií žiakov.