PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - KLEMENT, Milan
TI  - DOSTUPNOST ICT NÁSTROJŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ: MÝTY ČI REALITA?
DP  - 2017 Apr 30
TA  - Journal of Technology and Information Education
PG  - 250--261
VI  - 9
IP  - 1
AID - 10.5507/jtie.2017.023
IS  - 1803537X
AB  - Neustálý rozvoj digitálních technologií, včetně jejich zavádění do vzdělávání, klade stále nové požadavky na učitele, kteří musí být připravenis moderními ICT nástroji pracovat. Tato potřeba vychází nejen z potřeb praxe, ale také z nutnosti akceptovat moderní paradigma vzdělávání. Nabízí se však otázka, zda školy, respektive učitelé, mohou ICT nástroje ve výuce využívat, neboť samozřejmým předpokladem využití ve vzdělávání je také jejich přiměřená dostupnost.
Hlavním cílem realizovaného výzkumného šetření byl popis aktuálního stavu implementace ICT nástrojů v podmínkách českých škol, pomocí metod pedagogického výzkumu. Předložený článek tedy představuje některé dílčí výsledky realizovaného výzkumného šetření, které poukazují na to, že minimálně po stránce množství ICT nástrojů, jsou školy zřejmě vybaveny adekvátně.